在數字技術日新月異的今天，一本2016年出版的舊書似乎注定要被時代的浪潮淹沒。當我翻開源自清華大學出版社、由婁巖教授主編的《計算機與信息技術應用基礎》（ISBN：9787302444817），油墨陳香之下，看到的卻不僅是過時的軟硬件介紹，更是一部信息科技教育發展脈絡的縮影，一種歷經時間淘洗卻愈發清晰的育人邏輯。\n\n本書誕生的2016年，正是中國“互聯網+”行動計劃深入推進、云計算與大數據從概念走向落地的關鍵節點。目錄上依然陳列著計算機組成原理、操作系統基礎、Office辦公軟件應用、計算機網絡與安全等內容，與當下的同類教材相比，顯得樸實無華。那時，工業界已經敏銳地嗅到AI與深度學習的氣息，而高校的基礎課尚未大幅調整，教科書承載的依然是打地基的功能。這正是本書處身的歷史坐標刻畫出它的雙重張力：既要維持“穩定性”，又不得不面對面對來自頻繁“實用性退化及領域影響的大，使其難真正做到長時間服務于來自強快速靈活需求環境的學景不易；“有時只是知識被關注已經小.”